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> Modulo 2 > Processi di apprendimento/insegnamento e TD > Le Td Nell' Apprendimento/insegnamento
15.05.2003 Re: Le Td Nell' Apprendimento/insegnamento
Inserito in origine da 058367 QUARESIMA, EMANUELA
[B]L' inserimento delle N.T. nella scuola ci ha posti davanti a delle domande :
1- Portano a qualcosa di costruttivo?
Non necessariamente. E' anzi probabile che la scuola, asservendole ai suoi fini, ne
annulli gli effetti più interessanti.
2- Dividono o uniscono i colleghi?
Se usate come ambiente di apprendimento li possono unire se usati come marcatori territoriali possono anche dividerli
3- Ci aiutano nello svolgimento dell'attività didattica?
Se per attività didattica si intende quello che si faceva prima possono essere più
facilmente d'ostacolo. E' necessario ripensare completamente le attività alla luce delle
nuove possibilità il che è certo molto meno facile.
ciao
giorgio
litigi
2- Dividono o uniscono i colleghi?
Rileggendo la tua domanda mi viene in mente che proprio oggi ho litigato con il mio
vicepreside, che conosco da più di vent'anni e con cui non avevo mai litigato, proprio a
causa delle nuove tecnologie.
Ecco l'episodio.
Nell'ambito del progetto di sviluppo delle tecnologie didattiche (PSTD) feci installare
due postazioni multimediali in sala professori. Le due postazioni sopravvivono ancora dopo
circa quattro anni anche se l' attività di sostegno e animazione che avevo previsto nel
progetto per coinvolgere più insegnanti possibile in un ambiente di apprendimento
collaborativo non è stata mai attuata. Anzi non è neppure mai stato letto il progetto
fatto da me e finanziato dal ministero. Attualmente sono il referente di un laboratorio
di matetica (che pure sopravvive a stento) da me ideato nei primi anni '90 ispirato
dalle idee educative di Seymour Papert e questo laboratorio comprende anche le due
postazioni citate. Bene uno dei due computer in dotazione è stato sostituito dal
vicepreside che, necessitando di un computer migliore nella vicepresidenza (aveva un
vecchio 486 olivetti), ha pensato, autonomamente, di risolvere così il problema. Mi sono
arrabbiato ma ormai la chiamo logica del saccheggio e sono quasi rassegnato. E' una lotta
impari.
ciao
giorgio