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Da insegnante di lettere, sono piuttosto sorpreso dal fatto che per i disgrafici mi si consigli l'uso di Word.
I problemi non si aggirano, si affrontano.

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il mezzo più importante del fine?

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Inserito in origine da 120940 MANGANELLI, MASSIMILIANO
Da insegnante di lettere, sono piuttosto sorpreso dal fatto che per i disgrafici mi si consigli l'uso di Word.
I problemi non si aggirano, si affrontano.

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ohhh..questa è bella!
E quale sarebbe il problema secondo te?

Da ciò che scrivi sembra proprio che per te il problema non sia quello di avere difficoltà ad esprimersi attraverso la scrittura ma piuttosto quello di non possedere una delle particolare tecniche atte a realizzare questo scopo.

Credi davvero che il mezzo possa essere più importante del fine?

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purtroppo
per loro è meglio aggirarli visto che è un problema difficilmente risolvibile e ti parlo per esperienza personale
ho avuto , nella mia cariera tre volte occasione di affrontare questo problema e gli alunni erano seguiti da 3 diversi specialisti esterni e tutti erano concordi del fatto che non è una "malattia"da cui si può guarire

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feticismo linguistico

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Inserito in origine da 133109 ZAMARIAN, ADRIANA
purtroppo
per loro è meglio aggirarli visto che è un problema difficilmente risolvibile e ti parlo per esperienza personale ...

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Sono un'insegnante di lingua italiana in una scuola elementare, con una laurea in lettere nel cassetto... la cosa sorprendente è che ho un passato ( e presente) da dislessica, nonchè da disgrafica! I miei problemi e le mie difficoltà permangono nonostante lo sforzo di autocontrollo e gli esercizi ai quali mi sottopongo giornalmente, ma devo dire che con l'avvento del pc e dei programmi di video scrittura ho alleviato molte delle mie difficoltà, posso tranquillamente dire che la tastiera è una parte fondamentale di me.

Anna Alemanno

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Inserito in origine da 120940 MANGANELLI, MASSIMILIANO
Da insegnante di lettere, sono piuttosto sorpreso dal fatto che per i disgrafici mi si consigli l'uso di Word.
I problemi non si aggirano, si affrontano.

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__________________
Marco Guastavigna
mguasta@tin.it
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Inserito in origine da 151718 GUASTAVIGNA, MARCO
E tornare a scolpire su pietra?

Già Raffaele Simone (senza scomodare Giacomo Stella) segnalava quanto sia più facile scegliere un segno anziché produrlo (e si riferiva alla macchina da scrivere).

Aggiungeteci la flessibilità data dalla possibilità di cancellare, inserire a posteriori e così via.

Insomma: viva la scrittura su supporto flessibile!

Carlo II è poi un programma per questo tipo di disabilità, che addirittura legge il testo prodotto. Lo hanno pensato specialisti del settore (di disgrafia e dislessia, non di TIC).

Insomma, facciamo affermazioni serie e avendo le opportune competenze o almeno informazioni.

Saluti

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cari colleghi,
se il pc può aiutare perchè snobbarlo?
se è un ostacolo perchè adottarlo per forza?
la tavoletta di cera ebbe un suo utilizzo, così pure la pietra e lo scalpello e le piume d'oca e l'inchiostro. la lavagna idem.
sono 'mezzi' per raggiungere uno scopo, se servono si utilizzano, sennò ciccia.
da un'insegnante di lingue, la prof. ssa arianne Celce Mursia:
<<adapt, don't adopt>>
adattare, non adottare.
meditate gente, meditate

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Inserito in origine da 057754 LOMBARDO, GIUSEPPE
cari colleghi,
se il pc può aiutare perchè snobbarlo?
se è un ostacolo perchè adottarlo per forza?
la tavoletta di cera ebbe un suo utilizzo, così pure la pietra e lo scalpello e le piume d'oca e l'inchiostro. la lavagna idem.
sono 'mezzi' per raggiungere uno scopo, se servono si utilizzano, sennò ciccia.
da un'insegnante di lingue, la prof. ssa arianne Celce Mursia:
<<adapt, don't adopt>>
adattare, non adottare.
meditate gente, meditate

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Ultima modifica di 056937 CHIUMMO, GAETANO il 19-12-2003 alle 02:28

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sono (non per la prima volta da quando frequento il corso B) sorpreso da alcune affermazioni contro il PC e i suoi applicativi. Mi chiedo con quale spirito alcuni docenti abbiano intrapreso la formazione del corso B. Qualcuno forse li ha obbligati? Qualcuno forse ha promesso loro una carriera ricca e rapida (sic)?

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