Benvenuti nel Tartapelago.
Questo sito é un luogo dove sono esposte animazioni costruite con MSW Logo che raccontano giocosamente la grande bellezza della matematica.
Potrebbe bastare ma in realtà le ambizioni di questo luogo virtuale non finiscono qui.  Il progetto infatti è  ispirato dal costruzionismo di Saymour Papert. Una teoria dell’apprendimento ed una strategia educativa basate sull’idea che si apprende da attività costruttive e non dal semplice trasmettere informazioni. Ho potuto creare questo sito, nato nel 2005, grazie alla collaborazione di insegnanti che, come me,  si erano distinti  per l'assidua partecipazione al forum nazionale Indire del 2003, percorso B, dove docenti scelti, provenienti da scuole di tutta Italia, avevano, come mai prima, un loro spazio virtuale  per discutere, tra di loro e, potenzialmente, con le autorità che questo spazio avevano predisposto,  del ruolo delle nuove tecnologie nell'educazione. Avevo sperato molto in quella occasione "storica" perché, avendo studiato a fondo i problemi epocali,  ormai prossimo alla pensione, vedevo una scuola che non aveva mai brillato peggiorare anno dopo anno. Da questo punto di vista quel forum per me fu una delusione anche se non inaspettata. Ce la misi tutta ma fu sostanzialmente un vano tentativo di discussione dato che certe scelte fondamentali che stavano portando la scuola, più o meno automaticamente, e senza che nessuno mostrasse di rendersene conto,  nella direzione opposta a quella indicata da Papert,  trovavano la strada spianata ma nessuno in grado di giustificarle discutendone.  Papert sosteneva, in sostanza, l'umanizzazione delle scuole già esasperate da pretenziosi artifici ormai al limite del sopportabile che le rendevano aliene ai più. Chiedeva di rivedere certe scelte consolidate del passato alla luce delle nuove possibilità educative in quanto le nuove tecnologie, opportunamente usate, possono valorizzare,  forme di apprendimento naturali molto più coinvolgenti ed efficaci che prima invece risultavano tagliate fuori dalla tecnologia imperante, quella del libro che aveva modellato la scuola nei secoli passati . Questo avrebbe potuto spingere gli studenti verso forme di apprendimento più significativo ma necessitava di una progettazione ex novo non di un semplice perfezionamento di meccanismi tradizionali.
Nonostante vani sforzi isolati era chiaro che si stava andando, ciecamente, proprio verso forme di tecnicismo sempre più esasperate, benedette dalle nuove tecnologie asservite allo scopo, ma capaci così solo di rendere le nostre scuole sempre più false, disumane e inadeguate.

Tra i tanti spunti di discussione da me proposti in quel luogo virtuale ci furono una serie di interventi che presentavano e sostenevano le ragioni del linguaggio Logo che molti, pur avendolo conosciuto,  consideravano non più di moda nonostante fossa ancora l'unico linguaggio di programmazione progettato a scopi educativi. Cominciai così, in quella occasione, a presentare delle animazioni didattiche, dei "gif animati", da me prodotti con quel linguaggio a scopo dimostrativo.

In seguito quelle e altre animazioni furono pubblicate da Claudio Rosanova e da Ivana Niccolai, conosciuti proprio in quel forum, nella Bibliografia Batematica di Maecla finché decisi di creare, sempre su Maecla, un sito proprio per questi lavori  e per la filosofia educativa che li ispirava.

Tra le istituzioni più attive in questa terra virtuale c'è una compagnia teatrale di tartarughe. L' opere che viene rappresentata più spesso è senza dubbio  il famoso dialogo tratto dal Mindstorms di Seymour Papert ma ci sono anche delle belle fiabe che hanno come tema dominante l'infinito:  

• Esplorando un antico sentiero (2008)
• Iperproblema (2014)
• Arco di cerchio (2015)